We Wrocławiu powstała pierwsza szkoła z kontenerów. 100 uczniów będzie się uczyć w niej już od września

Szkoła SPECTO prowadzona jest przez fundację Ogólnopolski Operator Oświaty, ale jest częścią publicznego systemu oświaty, co oznacza że dzieci uczą się w niej bezpłatnie. Z uwagi na zapotrzebowanie na miejsca we wrocławskich podstawówkach, obiekt przy ul. Lubelskiej 95A powstał w ekspresowym tempie. Do jego budowy wykorzystano technologię modułową – budynek został skonstruowany z gotowych kontenerów połączonych w jedną całość.

Szkoła przy ul. Lubelskiej będzie pierwszą we Wrocławiu szkołą podstawową wykonaną w tej technologii (w mieście działały do tej pory jedynie przedszkola kontenerowe). Technologia modułowa pozostawia pole do rozwoju placówki – w przypadku zwiększenia zapotrzebowania, w kolejnych latach w szybki sposób będzie można dostawić kolejne sale lekcyjne. Inwestor zapewnia, że tak przygotowany budynek nie będzie odbiegał znacząco od klasycznych szkół.

– Szkoła Specto będzie placówką przyjazną środowisku. Z klimatyzacją, własnymi pompami ciepła, instalacją fotowoltaiczną i systemem odzyskiwania deszczówki. Od września dzieci z wrocławskich Maślic będą miały do dyspozycji piękną, nowoczesną i ekologiczną szkołę – przekonuje Monika Kremser, prezes spółki Edu-Expert, prowadzącej inwestycję.

Zobacz całą galerię (5 zdjęć)

Co ciekawe nowa szkoła powstała ze środków własnych fundacji, bez dofinansowania z budżetu miasta. Koszt budowy pierwszego etapu to 4 mln zł. Organem prowadzącym placówki nie będzie wrocławski samorząd, ale bezpośrednio fundacja. Rekrutacja do szkoły będzie jednak odbywać się za pośrednictwem miejskiego systemu rekrutacji. Szkoła prowadzi też zajęcia według obowiązującego programu nauczania.

– Stawiamy na uczenie zespołowe i przez doświadczanie. Podstawę programową realizować będziemy w ramach edukacji STEAM, łączącej elementy nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki – zapowiada Małgorzata Rabenda, dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej SPECTO we Wrocławiu. – Mamy holistyczne podejście do nauki, a zajęcia będą realizowane w postaci miniprojektów, pobudzających zaangażowanie, rozwijających indywidualne talenty dzieci i ich potencjał – dodaje dyrektorka.