Uczniowie z Wrocławia wymalowali historię świata na szkolnym korytarzu [ZDJĘCIA]

Inicjatywa związana z malowaniem murali przez uczniów pojawiła się trochę z potrzeby. W trakcie remontu na klatce schodowej zniszczone zostało poprzednie malowidło, które zdobiło ściany „Trójki” od ponad 20 lat. Uczniowie odnowili go w ramach projektu „Zwolnieni z Teorii”.

– Gdy już odnowiliśmy klatkę schodową, postanowiliśmy że stworzymy własne murale na ścianach szkoły – opowiada nam Jagoda Wróbel, uczennica trzeciej klasy o profilu architektonicznej. – Dyrektor przychylił się do naszej propozycji i dał nam dużą dowolność w projektowaniu. Postawiliśmy na historię świata. Zaczynamy od starożytności, Egiptu i piramid, poprzez całą historię, aż po wyobrażenie sobie dalekiej przyszłości – opowiada uczennica, która dodaje, że na muralach nie brakuje też charakterystycznych budynków Wrocławia.

ZOBACZ ZDJĘCIA MURALI WYKONANYCH PRZEZ UCZNIÓW „TRÓJKI”:

Zobacz całą galerię (7 zdjęć)

Malowidła w ramach projektu powstały w ubiegłe ferie, które uczniowie klas 2B i 3B mimo braku takiego obowiązku zdecydowali się spędzić na szkolnym korytarzu. Młodzi artyści podczas swojej pracy na rzecz szkoły wykorzystali umiejętności praktyczne, które zdobyli m.in. podczas zajęć i warsztatów plastycznych oraz dodatkowych lekcji historii sztuki.

Murale na ścianach szkoły to jednak nie jedyne dzieła uczniów „Trójki”. Grupa ostatnio wykonała też mural w ogrzewalni św. brata Alberta przy ul. Gajowickiej, gdzie ich dzieło mają uprzyjemniać czas osobom przebywającym w tym miejscu.

– Chcieliśmy wyjść poza szkołę i wejść w przestrzeń Wrocławia. Koordynator ogrzewalni od dłuższego czasu szukał sposobu na ozdobienie tego budynku i poprzez kontakt z jedną z naszych nauczycielek udało się nawiązać współpracę – tłumaczy Jagoda Wróbel.

Program „Zwolnieni z Teorii”, w ramach którego powstały wspomniane murale, to działająca od 2014 roku propozycja skierowana do młodych osób, które jeszcze chodząc do szkoły mogą zdobywać doświadczenie, którym później pochwalą się przyszłym pracodawcom. Projekt pozwala m.in. nauczyć się pracy w grupie, a przy okazji jest pretekstem do wykonania pożytecznych działań społecznych. Wywodzący się z Polski inicjatorzy tego pomysłu w 2016 roku zostali umieszczeni na europejskiej liście „30 Under 30” magazynu Forbes, a także wyróżnieni w polskiej edycji podobnego rankingu.